傑尼特‧內布里斯 編劇教學：成功劇本要有「複雜人物」

紐約大學是美國電影的最高學府，該校培養了諸如李安、馬丁‧斯科塞斯、斯派克‧李等著名電影藝 術家。西安曲江影視投資集團邀請到紐約大學劇作系教授傑尼特‧內布里斯女士在為期五天、約30小時的課時中講授編劇創作課程，她與「西安曲江高級編劇研習 班」的學員們親切交流，共同探討了編寫劇本時如何進行人物塑造、環境描寫、故事設置的方法，還將自己積累多年的創作經驗與大家分享。

她總結說，成功的劇本一定要擁有複雜的角色、精彩的對話和清晰的故事。除此之外，寫劇本一定要有兩個有效的動力：一個是憤怒，一個是熱情。如果我們不從這兩個出發點寫劇本的話，可能不會產生太好的作品。

人物：

編劇在動筆之前，要先對人物做足功課　首先，確定劇中主要人物和次要人物分別是誰。從他們的出生開始編織每個人物的歷史，給每個人物編一個一頁紙 的簡歷。想像每個人物的身體特徵，要能看到每個人物在劇中真實的動作和音容笑貌。第二，確定每個人物的優點和缺點是什麼。注意優缺點往往是一回事。我們的 成敗常常是由同一種品質決定的，比如隨機應變是一個人的長處，但動輒發怒也由此而來；一個小心謹慎的人物可能害怕冒險，也因此而失去機會。

第三，確定每個人物在劇中追求的是什麼。每個人物應當迫切地想要點什麼，而且已經做好了為之戰鬥的準備，這也就是人物的目的和追求。然後具體到每一場戲 中再詢問自己，每個人物的目標是什麼?在劇作結束的時候，人物們得到他們想要的東西了嗎?第四，確定每個人物的講話特點是什麼。平時在日記中可以草草記下 偶然聽到的談話片段，傾聽人們在不同談話中的抑揚頓挫，一定要使每個人物都用一種絕對個性化的聲音在說話。第五，在整個劇作的情節發展中，要問自己，每個 人物是怎麼樣變化的?每個人物從這些改變中學到了什麼，他們是否什麼都沒學到?人物在故事結束時和開始時必須有所不同，他們應當被劇作中的一系列情節所改 變。

場景：

腦中要有清晰的場地、佈景和環境　確定劇作中的行為確切發生的地點，以及場景的設置。如果確有其地，它會給你的情節增加真 實性。在編劇的腦海中應該能看到佈景中的每一個物體，這樣當寫作每一場戲的時候，才能用上這些佈景中的物體。如果屋子中有一隻鴨子，或者一個鐘錶，或者一 個蘋果，那麼就去發揮想像，讓每一件東西在情節中變得舉足輕重。除此之外，環境的設計也同樣重要。必須清楚地瞭解劇中人物所處的地理環境，在任何一個瞬 間，任何一個動作都可以從外面進入到你的內景視野中。

故事：

劇中事件應當有具有「多米諾效應」　創作伊始，編劇應該問自己，什麼促使 你一開始去創作這個劇本。是一幅畫面、一句話、還是一件事。瞭解劇作的初衷，能幫助你集中注意力。為了把那件促使你的劇本誕生的真實事件寫成一個更優秀的 劇作，這就要求你改動一些細節和保持敘述距離。因此，儘管女主人公在真實生活中確實得到了她想要的東西，而在劇作中，則可以給女主人公設置更大的困難，這 樣可使劇作具有更強的張力。

一場戲中的行為應該推進另一場戲中的行為，一系列事件相互疊加，應當有一個「多米諾效應」。劇作中應當提 出一個主要問題，創作時要把一切有力量的戲劇都側重問重要的問題。有清晰的主要情節才能使劇作有中心，觀眾和劇作家也更能夠清楚地講明這個劇作的內涵。劇 中的幽默發自於情節的強度，在最嚴肅的悲劇中也有幽默。最好的幽默不是來自於搞笑的台詞，而是來自於人物行為內在的喜劇性。

喜劇創作 離不開簡單的故事和圓滿的結局　創作一部喜劇通常要有一個簡單清晰的故事和一個圓滿的結局。通常情況下，結局是觀眾可以預料到的大團圓。一個很常用的喜劇 手法是「出水的魚」，就是將一個角色置於自己不熟悉的環境中，產生喜劇矛盾，例如電影《鱷魚鄧迪》就是一個很典型的例子：另一個手法是「不搭配的情侶」， 就是將兩個性格、背景都有很大反差的人設置成戀愛對象，也能產生很多喜劇衝突，例如《拜見岳父大人》。

優秀劇本要有清晰主題　要 將文學作品改編成電影，首先把文學作品的情節概括為一個逐步發展的故事線，將故事中的主要人物列出來，並挑選出文學作品中最具戲劇性的情節點之後，才能決 定從哪裡開頭。然後，選擇要保留和捨棄的情節，必須要捨棄的部分包括風景描寫和人物心理描寫等等。完成上述步驟後再改寫一些情節，從而得到更有戲劇張力的 場景。最後，決定主要人物的保留、捨棄與合併。

原創性：

精煉；精彩的對話，人物的台詞備有特點--個性化的聲音；清晰的主題：傳達出和當代相關的主題，歷史題材也要寫出與現代共通的地方；對劇中至少一個人物有強烈的認同感：故事有趣--讀者願意花費時間和精力去瞭解將要發生什麼。